На службе, и в горах, и на воде — лучшие породы собак спасателей. Собака спасатель. Породы собак спасателей их описание, особенности и обучение Породы собак спасателей с фотографиями

Собаки являются друзьями и верными помощниками человека уже много лет. Они несут множество функций: собаки – няни, собаки – поводыри, служебные собаки, и конечно, собаки – спасатели.

Говоря о последних, сразу представляется мертвенно – голубое небо в горах, и ослепительно – белый снег. Там, под снежной толщей, человек. И кто сможет найти его, кто поможет? Большой бело-рыжий сенбернар или быстрая и проворная немецкая овчарка? А может, веселый и ласковый лабрадор, или интеллигентный умный спаниель? Одним словом, собака, чья миссия состоит в спасении людей, собака, гордо именуемая «спасатель».

Сенбернарам посвящается…

«Сенбернары, ты знаешь, недолго живут. Одного в жизни любят, и только к нему. А после с ним вместе попадают в Рай…» — строки из песни Дианы Арбениной, как нельзя лучше характеризует данную породу.

Добродушные, исполинских размеров, «плюшевые мишки» — универсалы для спасения людей в горах. Свое название порода получила в честь опасного горного перевала Большой Сен-Бернар, расположенного в Швейцарии. В районе перевала находился монастырь, где жили насельники, а при них – собаки. Там же проходила крутая и опасная дорога, на высоте почти 2500 метров над землей. Погодные условия тех мест были известны частыми снежными буранами, поэтому, тем несчастным путникам, которые были вынуждены идти этой дорогой, приходилось несладко. Многие сбивались с пути и погибали. Монахи предоставляли путникам приют, а их четвероногие помощники находили заметенных людей, откапывали их, и помогали добраться до монастыря. Если же, человек был настолько слаб, что не мог сделать этого самостоятельно – сенбернары возвращались в монастырь, и приводили помощь к пострадавшим.

Самым известным четвероногим спасателем является сенбернар по кличке Barry der Menschenretter, или просто Старый Барри (1800 – 1814гг.). За двенадцать лет своей работы, пес спас более сорока человек. Одним из спасенных им стал маленький мальчик.

Барри нашел замерзающего ребенка в ледяной пещере, тот уже потерял сознание. Собака отогрела его, а затем потащила по земле к монастырю. Когда ребенок пришел в себя, то смог залезть на спину сенбернару. Барри доставил пострадавшего малыша в монастырь. Умер легендарный четвероногий спасатель от старости, в Берне. И по сей день чучело пса находится в Бернском музее естественной истории.

Спасатели Второй Мировой

Огромный вклад в спасение человеческих жизней в годы войны внесли собаки. На счету животных, состоявших на службе в Советской Армии, свыше 600 тысяч раненных воинов, спасенных с поля боя. Собаки – санитары обладали устойчивой психикой, они не боялись выстрелов, работали под обстрелами и во время взрывов, находили пострадавших в тумане, в дыму, в ночное время суток. В общем тогда, когда люди не могли прийти на помощь своим товарищам, это делали собаки. Они тщательно обыскивали местность, находя раненных солдат, оповещали об этом своих проводников (с помощью поноски – указателя), и приводили санитаров к пострадавшим. Самым известным санитаром стал кобель немецкой овчарки по кличке Мухтар. Он спас с поля боя около 400 раненых, в числе которых и проводник овчарки – ефрейтор Зорин, контуженный от взрыва бомбы.

Собака – спасатель, какой она должна быть?

Для таких собак не важна родословная длиной в километр, или особая порода. Спасателями могут быть немецкие овчарки, сенбернары, лабрадоры, ньюфаундленды и, даже, колли. Четвероногий спасатель должен обладать крепкой, устойчивой психикой, иметь острое чутье, развитый слух и зрение. Для работы в горах необходим густой шерстяной покров. Любая собака – спасатель сильная и выносливая, ведь ее работа очень тяжелая и самоотверженная. Пес не в коем случае не должен проявлять злобу или агрессию по отношению к людям и другим животным. Идеальной для поисково-спасательной деятельности станет собака среднего роста (45-55см), сухого типа телосложения, с ярко выраженным ориентировочно – поисковым типом поведения. Каждое животное обладает своими положительными и отрицательными качествами, поэтому лучше не искать выдающуюся, идеальную «готовую» собаку – поисковика или спасателя, а заняться со своим щенком серьезной, профессиональной подготовкой по этому виду деятельности.

Невозможно представить, как развивалась бы история человечества, не будь у нас собаки – преданного, смелого, умного и сильного друга. Тысячи лет они охраняют и защищают, помогают на охоте и перевозят грузы. Они уши и глаза тех, кто в этом нуждается. А если пришла беда, собаки спасатели делают все, чтобы сохранить жизнь незнакомца любой ценой. Какие они, наши четвероногие ангелы-хранители?

Маленький комочек, которому отроду не больше трех месяцев. Он еще такой глупыш: гоняет собственный хвост, неуклюже запрыгивает на диван, постоянно лезет целоваться. Но уже в этом возрасте можно понять, сумеет ли забавный щенок стать верной, способной и сильной собакой спасателем, чья жизнь тесно переплетется с жизнью людей, оказавшихся в страшной ситуации – ситуации, когда помочь самому себе практически невозможно.

В годы ВОВ, после бомбардировки Лондона, четвероногий спасатель Ирма отыскала в развалах зданий семнадцать человек.

Однажды дом посещает чужак. У него добрые глаза, ласковый голос и от него приятно пахнет чем-то неуловимо знакомым. Как любопытно и весело! Хозяин почему-то переживает и все время говорит, что очень хочет стать волонтером, что он восхищается собаками спасателями, работающими в горах, на пожарах, завалах и еще во многих местах, названия которых для щенка пока ничего не означают. Чужак рассказывает хозяину про какие-то тесты. Интересно, они такие же аппетитные, как тесто? Кажется, чужак собрался поиграть: трогает нос, дразнит косточкой, хлопает в ладоши, роняет на пол гремушку, убегает и прячется, зовет в игру хозяина.

Сенбернар Барри спас четыре десятка людей за двенадцать лет службы. В общей сложности, за всю историю существования породы, сенбернары спасли жизни тысячам людей.

Вот так просто, по одному желанию владельца, начинается путь двух героев – собаки спасателя и ее хозяина. Пока это только маленький шажок, и впереди еще два долгих года обучения основным командам, тренировок в различных условиях и тестирований на «профпригодность». Конечно, судьба многих щенков определена еще до рождения, если, например, родители малыша трудятся в МЧС. Но на протяжении всей истории собаки спасатели, работающие в паре с владельцами, достигают очень высоких результатов – то ли в силу эмоциональной привязанности, то ли благодаря количеству времени, которое хозяин уделяет своему питомцу.

ПО СЛУЖБЕ СПАСЕНИЯ НА ВОДЕ

Изданы в Вене в 1994 году

Настоящие правила приняты в международной организации IRO (International Recsue Dog Organization). IRO объединяет национальные организации и клубы, члены которых -- собаководы-любители ~ на добровольных началах дрессируют принадлежащих им собак по различным видам спасательных служб. Собаки, прошедшие специальное обучение, работают поводырями слепых, вместе с отрядами горноспасателей приходят на помощь путникам, засыпанным снежными лавинами, разыскивают погребенных под обломками людей -- жертв землетрясений, пожаров и других катастроф.

IRO объединяет также клубы, занимающиеся подготовкой собак-спасателей на воде. Если для других спасательных служб применяются собаки разных пород и беспородные, то для спасения на воде используется практически одна порода -- ньюфаундленд. Это не только дань многовековой традиции, но и результат всемирного признания уникальных рабочих качеств четвероногих пловцов.

Дрессировка по службе спасения на воде включает четыре ступени сложности. Обучение начинается с нижней ступени и завершается сдачей испытаний.

Испытания собак по службе спасения на воде (RH -W) можно сдавать последовательно, по курсу каждой последующей ступени, но не ранее чем через 26 дней после очередной сдачи, при условии достижения собакой нужного возраста.

Возраст собак, необходимый для сдачи испытаний RH-W

1 ступень (А) -- 15 месяцев

2 ступень (В) -- 24 месяца

3 ступень (С) -- 36 месяцев

4 ступень (D) -- 37 месяцев

Во время сдачи испытаний дрессировщик может выступать последовательно с несколькими собаками. Собака может управляться только одним дрессировщиком. Дрессировщик подает собаке короткие команды (команды можно подавать на любом языке). Вместе с подачей команды разрешено произносить кличку собаки.

Течные суки допускаются к сдаче испытаний, но должны быть изолированы от других собак и проходят испытания в последнюю очередь.

Собаки, не получившие зачет по испытаниям, допускаются к повторной сдаче минимум через шесть дней.

Больные собаки и предположительные носители инфекции с испытаний снимаются.

Перед началом испытаний и во время их проведения судья наблюдает за поведением каждой собаки. Замеченные тнедостатки он должен заносить в зачетную книжку.

Отклонениями от нормального поведения считаются:

недостаточная устойчивость собаки к посторонним воздействиям;

неспособность к преодолению усложненных условий испытаний, таких как длительная работа, совместная работа многих собак, сильная жара или холод, громкий шум и т. д.;

слабость нервной системы и связанная с этим агрессивность, злобность и связанная с этим трусость и тому подобное.

Каждый дрессировщик должен иметь при себе зачетную книжку, которую он перед началом испытаний передает судье. Инструктор заносит в книжку, а судья подписывает результаты испытаний. Результаты испытаний выражаются в оценках и баллах, полученных за каждое упражнение. При окончательном подсчете отдельных баллов для определения оценки за каждое отдельное упражнение дробные числа округляются.

Количество баллов, необходимое для присуждения

оценок, и их процентное выражение

RH-W Ступени А, В, С, D

Оценки: Количество баллов 300 100 %

отлично 300--286 более 95 %

очень хорошо 285-270 95-90 %

хорошо 269-240 89-80 %

удовлетворительно 239--210 79--70 %

недостаточно 209--110 69--36%

неудовлетворительно 109--0 35--0 %

Зачет по испытаниям считается сданным, если в каждом отдельном упражнении собака набирает не менее 70 % возможных баллов.

Результаты испытаний заносятся в оценочный лист, который заполняется в четырех экземплярах. Оригинал передается дрессировщику вместе с зачетной книжкой.

Копии направляются:

референту национальной организации подготовки собак-спасателей;

в национальную организацию;

судье по испытаниям.

Испытания могут принимать лицензированные судьи. В день один судья имеет право отсудить не более 30 собак. Судья не может оценивать работу принадлежащей ему собаки. Накладные расходы по судейству определяет национальная организация. Решение судьи является окончательным.

На испытаниях должна быть гарантирована безопасность людей и собак.

Испытания собак по службе спасения на воде.

Ступени A, B,C,D(RH-W)

Послушание

Высшая оценка 50 баллов.

Движение рядом на поводке 5 баллов.

Свободное следование рядом с дрессировщиком

с поворотами и проход через группу движущихся

людей, состоящую минимум из четырех человек 10 баллов.

Команда «Сидеть!» 5 баллов.

Команда «Лежать!» с подзывом к дрессировщику 5 баллов.

Команда «Стоять!» с подзывом к дрессировщику 5 баллов.

Апортирование на суше 5 баллов.

Команда «Вперед!» 5 баллов.

Выдержка по команде «Лежать!»

(проверяется индивидуально или в группе) 10 баллов.

Требования к выполнению приемов

По желанию судьи испытания по послушанию могут проводиться индивидуально или в группе, состоящей максимально из трех собак. Собака должна выполнять команды быстро и охотно.

К пунктам 1 и 2

Движение рядом на поводке и свободное следование за дрессировщиком осуществляются с поворотами направо, налево, кругом, а также со сменой темпа движения (медленный, нормальный шаг и бег). По указанию судьи дрессировщик со своей собакой проходит через группу людей, делая минимум одну остановку. Люди в группе движутся в различных направлениях. Ведя собаку на поводке, дрессировщик во время последней остановки отстегивает поводок и продолжает движение. Окликать собаку и подавать команды дрессировщик может лишь на старте и в момент смены темпа движения. Во время движения плечо собаки постоянно находится у левого колена дрессировщика. За забегание вперед, отставание, отклонения собаки в стороны, а также неуверенное выполнение поворотов дрессировщиком снимаются баллы. Высшую оценку может получить лишь собака, безразлично относящаяся к отвлекающим внешним раздражителям. Агрессивные и трусливые собаки снимаются с испытаний.

К пункту 3

Дрессировщик выходит с места старта с собакой, идущей рядом без поводка у его левой ноги. Пройдя 10 шагов, он подает команду, по которой собака должна быстро сесть, а дрессировщик при этом следует вперед, не оборачиваясь и не замедляя темпа движения. Пройдя 30 шагов, дрессировщик останавливается и поворачивается лицом к собаке. По сигналу судьи дрессировщик подходит к собаке и занимает исходную позицию.

К пункту 4

Дрессировщик выходит с места старта, собака движется без поводка у его левой ноги. Через 10 шагов по команде дрессировщика собака должна быстро лечь, а дрессировщик при этом следует вперед, не оборачиваясь и не замедляя темпа движения. Пройдя в том же направлении 30 шагов, дрессировщик останавливается и поворачивается лицом к собаке. По сигналу судьи дрессировщик подзывает к себе собаку. Собака должна приблизиться охотно и быстро и сесть перед дрессировщиком. Затем по команде собака занимает исходную позицию.

К пункту 5

Дрессировщик выходит с места старта, собака движется без поводка у его левой ноги. Через 10 шагов по команде дрессировщика собака должна быстро остановиться и стоя оставаться на месте, а дрессировщик следует вперед, не оборачиваясь и не замедляя темпа движения. Пройдя еще 30 шагов, дрессировщик останавливается и поворачивается лицом к собаке. За попытку собаки уйти с места снимаются баллы. По сигналу судьи дрессировщик подзывает к себе собаку. Собака должна приблизиться охотно и быстро и сесть перед дрессировщиком. Затем по команде собака занимает исходную позицию.

К пункту 6

Апортирование предмета. Собака, сидящая без поводка рядом с дрессировщиком, должна по команде дрессировщика быстро подбежать к предмету, брошенному им примерно на расстояние 10 м, взять предмет и быстро принести его дрессировщику. Собака должна подойти вплотную к дрессировщику, сесть перед ним, держать предмет в зубах несколько секунд и по команде отдать его дрессировщику. Затем по команде собака занимает место рядом с дрессировщиком, В течение всего времени, пока собака приносит и подает предмет, дрессировщик не покидает исходной позиции.

К пункту 7

По сигналу судьи дрессировщик с собакой, следующей рядом с ним без поводка, проходит несколько шагов в определенном направлении. Направляющим жестом руки дрессировщик посылает собаку вперед, а сам остается стоять.

Собака должна в быстром темпе преодолеть примерно 40 шагов в указанном направлении, после чего по команде дрессировщика она без промедления ложится. По указанию судьи дрессировщик подзывает собаку к себе, становится справа от нее и собака по команде занимает исходную позицию.

К пункту 8

Перед выходом на старт следующей собаки дрессировщик командой укладывает свою собаку, не оставляя рядом с ней никакого предмета. Оставаясь в поле зрения собаки, дрессировщик отходит от нее примерно на 40 шагов, поворачивается лицом к собаке и остается неподвижно стоять. Собака должна без какого-либо воздействия дрессировщика спокойно лежать все время, пока другая собака выполняет упражнения 1--7. При испытании выдержки в группе производятся отвлекающие воздействия на собаку. Дрессировщик во время выполнения 2-го упражнения присоединяется к группе движущихся людей, после чего самостоятельно возвращается на прежнее место. По сигналу судьи дрессировщик подходит к собаке, становится справа от нее, и собака по команде занимает исходную позицию. После этого дрессировщик берет ее на поводок.

Cтупень A(RH-WA)

Ступень А состоит из следующих упражнений:

2. Апортирование из воды

3. Послушание 50 баллов

Общие правила

Правила сдачи испытаний

Необходимые участники:

судья, инструктор на берегу, водитель моторной лодки.

Необходимый инвентарь:

1 моторная лодка, 1 буй, 2 апортировочных предмета (отрезки плавающего лодочного каната диаметром 5 см и длиной 30 см).

Плавание на дистанцию 200 м

Дрессировщик с собакой садится в лодку, которая отчаливает и останавливается в 200 м от берега. Подав команду, дрессировщик приказывает собаке прыгнуть в воду. Разрешается при этом оказать собаке помощь. Лодка направляется к берегу. Собака должна спокойно плыть к берегу. Дрессировщик может подбадривать собаку командами и жестами. Собака не должна выказывать признаков страха или утомления. В этом упражнении оцениваются ее плавательные способности.

Апортирование из воды

1. Апортировочный предмет бросают с берега. Дрессировщик бросает с берега в воду на расстояние минимум 15 м плавающий предмет. Убедившись, что предмет спокойно лежит на поверхности воды, дрессировщик посылает за ним собаку. Собака должна подплыть к предмету, взять его и доставить дрессировщику по кратчайшему пути. Выпустить предмет из зубов собака может только по команде дрессировщика.

2. Апортировочный предмет бросают из лодки, собака стартует с берега. Дрессировщик с собакой находится в исход- ной позиции на берегу. Апортировочный предмет бросают в направлении, параллельном берегу, из лодки, которая удалена от берега примерно на 25 м. Убедившись, что предмет спокойно лежит на поверхности воды, дрессировщик посылает за ним собаку. Собака должна подплыть к предмету взять его и доставить дрессировщику по кратчайшему пути. Выпустить предмет из зубов собака может только по команде дрессировщика. Допускаются две попытки.

После произнесения команды допускается подача жеста, привлекающего внимание собаки.

Послушание (см. выше) - 50 баллов.

Ступень В (RH-W В)

Ступень В состоит из следующих упражнений:

1. Плавание на дистанцию 100 баллов

2. Работа в воде

(Минимально допустимая оценка 75 баллов.

За повторную попытку снимается 10 %.) 150 баллов

3.Послушание 50 баллов

Максимальная оценка 300 баллов

Общие правила

При сдаче испытаний должны соблюдаться правила безопасности.

При выполнении всех упражнений в воде должны находиться две моторные лодки. Все люди, сидящие в лодках, должны быть одеты в спасательные жилеты или гидрокостюмы.

Собаки должны иметь специальное снаряжение для работы в воде: шлейку с прочно укрепленной на спине ручкой, за которую можно легко поднять собаку из воды.

Испытания могут проводиться в водоемах со спокойной водой. В случае неблагоприятных погодных условии или сильного волнения на воде судья имеет право отложить сдачу испытаний, если нормальное их проведение невозможно.

Правила сдачи испытаний

Необходимые участники:

судья, инструктор на берегу, помощник (утопающий), водитель моторной лодки.

Необходимый инвентарь: 1 моторная лодка, 2 буя, 1 доска (серфинг).

Плавание на дистанцию 400 м

Дрессировщик с собакой садится в лодку, которая отчаливает и останавливается в 200 м от берега у первого буйка. Подав команду, дрессировщик приказывает собаке прыгнуть в воду. Лодка следует далее. Собака должна плыть за лодкой. У второго буйка (300 м) лодка поворачивает и идет назад, к берегу. Собака, следуя за лодкой, должна также вернуться на берег.

В этом упражнении оцениваются прыжок в воду и плавание за лодкой.

Работа в воде

1. Буксировка серфинга с лежащим человеком. Дрессировщик с собакой занимает исходную позицию на берегу. В воде, в 30 м от берега, находится доска (серфинг), на которой лежит помощник. По команде дрессировщика собака плывет к доске. Лежащий на серфинге человек подает собаке конец каната, она берет его в зубы и буксирует серфинг с помощником к берегу. На берегу собака выпускает канат лишь по команде дрессировщика. Допускаются две попытки.

Дрессировщик может сопровождать команду жестом.

2. Спасение утопающего, собака стартует с берега.

Дрессировщик с собакой занимает исходную позицию на берегу. Помощник отплывает в лодке. Примерно на расстоянии 30 м от берега помощник падает в воду, а лодка следует дальше. Помощник изображает утопающего, машет руками, но не имеет права подзывать к себе собаку. По команде дрессировщика собака быстро, как только возможно, плывет к утопающему. Едва утопающий получает возможность ухватить собаку за шерсть, собака поворачивается и буксирует его к берегу. Собака не должна сама активно хватать утопающего зубами. Допускаются две попытки.

Дрессировщик может сопровождать команду жестом. Упражнение считается законченным после доклада дрессировщика судье и присуждения последним оценки.

Послушание (см, выше) - 50 баллов.

Ступень С (RH-W С)

Ступень С состоит из следующих упражнений:

Работа в воде 250 баллов

За упражнения 1 и 4 минимально

начисляется 60 баллов

За упражнения 2 и 3 минимально

начисляется 65 баллов

Послушание 50 баллов

Максимальная оценка 300 баллов

Общие правила

При сдаче испытаний должны соблюдаться правила безопасности.

Испытания могут проводиться в водоемах со спокойной водой. В случае неблагоприятных погодных условий или сильного волнения на воде судья имеет право отложить сдачу испытаний, если нормальное их проведение невозможно.

Правила сдачи испытаний

Необходимые участники:

судья, инструктор на берегу, 2 помощника (утопающие), водитель моторной лодки.

Необходимый инвентарь:

1 моторная лодка, 1 спасательный круг, 1 апортировочныи предмет (отрезок плавающего лодочного каната диаметром 5 см и длиной 30 см).

Работа в воде

1. Буксировка человека, находящегося в бессознательном состоянии; собака стартует из лодки.

Дрессировщик с собакой вместе с помощником садятся в лодку, которая затем удаляется от берега примерно на 50м. Помощник падает в воду, а лодка проходит дальше еще 20 м. По команде дрессировщика собака прыгает в воду и плывет к помощнику, который в момент ее приближения неподвижно лежит на воде. Собака берет помощника зубами за запястье и буксирует к лодке. Человека, а затем и собаку поднимают на борт. Допускаются две попытки.

Дрессировщик может сопровождать команду жестом.

2. Буксировка двух человек; собака стартует с берега.

Дрессировщик с собакой стоят в исходной позиции на берегу. Два помощника в лодке отплывают на 50 м от берега. Один помощник на ходу падает из лодки, которая продолжает двигаться параллельно берегу еще 20 м. Второй помощник, спасатель, прыгает в воду, в то время как лодка продолжает идти вдоль берега. Спасатель подплывает к утопающему и подзывает к себе собаку. По команде дрессировщика собака плывет к людям, находящимся в воде. Спасатель, который одной рукой поддерживает утопающего, свободной рукой хватается за шерсть собаки, после чего собака буксирует обоих к берегу. Собака не должна брать пловцов зубами за руки. Допускаются две попытки.

Дрессировщик может сопровождать команду жестом.

3. Буксировка лодки к берегу.

Дрессировщик с собакой в сопровождении еще четырех человек садятся в лодку, которая отходит примерно на 50-м от берега, после чего мотор выключается. По команде дрессировщика собака прыгает в воду. Дрессировщик дает собаке в зубы канат, и она буксирует лодку к берегу. Допускаются две попытки.

Дрессировщик может сопровождать команду жестом.

4. Апортирование с берега спасательного круга.

Лодка отходит от берега примерно на 40 м. Помощник падает с лодки в воду, лодка продолжает двигаться дальше. Помощник изображает утопающего, машет руками, но не имеет права подзывать к себе собаку. Дрессировщик с собакой находится на берегу в исходной позиции. По команде собака берет в зубы веревку, к которой привязан спасательный круг, и плывет к утопающему. Утопающий хватается за круг, и собака буксирует его обратно к берегу. Допускаются две попытки.

Дрессировщик может сопровождать команду жестом.

Упражнение считается законченным после доклада дрессировщика судье и присуждения последним оценки.

Послушание (см. выше) -- 50 баллов.

Ступень D (RH-W D)

Ступень D состоит из следующих упражнений:

Плавание на дистанцию 100 баллов

Апортирование 100 баллов

За упражнения 1.1 и 1.2, или 1.3,

или 1.4 минимально начисляется 50 баллов

Доставка 100 баллов

За упражнения 2.1 и 2.2, или

2.3, или 2.4 минимально начисляется 50 баллов

Максимальная оценка 300 баллов

Общие правила

При сдаче испытаний должны соблюдаться правила безопасности.

Правила сдачи испытаний

Необходимые участники:

судья, инструктор на берегу, 2 помощника, 2 водителя моторной лодки.

Необходимый инвентарь:

1 моторная лодка, 1 спасательный круг, 1 апортировочный предмет (отрезок плавающего лодочного каната диаметром 5 см и длиной 30 см).

Из числа упражнений с 1.1 по 1.4 и с 2.1 по 2.4 каждый участник испытаний обязан выполнить всего четыре упражнения по жребию. Жеребьевку проводит инструктор перед стартом каждого участника. Для всех упражнений допускается только одна попытка.

Плавание на дистанцию (испытание на выносливость)

По усмотрению судьи это упражнение могут выполнять одновременно несколько (максимум трое) участников.

Дрессировщиков с собаками отвозят в лодке на расстояние примерно 1000 м от берега с таким расчетом, чтобы собаки затем могли плыть следом за лодкой около 20 минут. Лодка останавливается, и по команде дрессировщиков собаки прыгают в воду. Лодка поворачивает по направлению к берегу, оставляя собак одних, но не отходит дальше 20м, чтобы собаки непрерывно оставались под наблюдением. Собаки должны спокойно и безбоязненно плыть к берегу. Они могут плыть по течению и не обязаны выходить на берег точно в месте старта. Инструктор следит за возвращением собак, встречает их на берегу и отводит к месту старта.

После испытания на выносливость собака должна иметь возможность отдохнуть минимум в течение часа, прежде чем приступить к дальнейшей работе.

Апортирование

1. Спасение утопающего (старт из лодки).

Дрессировщик с собакой садится в одну лодку, помощник, изображающий утопающего, -- в другую. Обе лодки отходят от берега и останавливаются на расстоянии 40м друг от друга. Помощник падает в воду. По команде дрессировщика собака прыгает в воду и плывет к утопающему, берет его зубами за запястье и доставляет к лодке, в которой находится дрессировщик. Утопающего и собаку поднимают на борт лодки.

Дрессировщик может сопровождать команду жестом.

2. Спасение двух утопающих (старт с берега).

Дрессировщик с собакой стоит на берегу в исходной позиции. Два помощника отплывают в лодке. В 30 метрах от берега падает в воду сначала один помощник, затем, примерно через 20 м,-- второй. По команде дрессировщика собака подплывает к первому утопающему. Тот хватается рукой за ее шерсть. Затем собака плывет ко второму утопающему, берет его зубами за запястье и буксирует обоих людей к берегу.

Дрессировщик может сопровождать команду жестом.

3. Буксировка серфинга с лежащим человеком (старт с берега).

Дрессировщик с собакой занимает исходную позицию на берегу. В воде, в 30 м от берега, находится доска (серфинг), на которой лежит помощник. По команде дрессировщика собака плывет к доске. Лежащий на серфинге человек подает собаке конец каната, она берет его в зубы и буксирует серфинг с помощником к берегу.

Дрессировщик может сопровождать команду жестом.

4. Буксировка дрейфующей лодки (старт с берега).

Лодку отводят на буксире на 30 м от берега. Там ее оставляют дрейфовать со свисающим с борта канатом, а вторая лодка возвращается к берегу. Дрессировщик с собакой стоит в исходной позиции на берегу. По команде дрессировщика собака плывет к дрейфующей лодке, отыскивает свисающий канат, берет его в зубы и буксирует лодку к берегу.

Дрессировщик может сопровождать команду жестом.

Доставка

1. Доставка спасательного круга (старт из лодки).

Дрессировщик с собакой и один из помощников садятся в лодку. После того как лодка отходит на 40 м от берега, помощник падает в воду. Лодка проплывает вдоль берега еще 20 м и останавливается. Дрессировщик бросает спасательный круг на середину между лодкой и утопающим, который машет руками, зовет на помощь, но не подзывает к себе собаку. По команде дрессировщика собака прыгает в воду и плывет к спасательному кругу. Она берется зубами за веревку спасательного круга и доставляет его утопающему. Утопающий держится за круг, собака буксирует его к лодке. Утопающего поднимают на борт. Лодка возвращается назад к берегу. Собака плывет к берегу следом за лодкой.

Дрессировщик может сопровождать команду жестом.

3. Доставка утопающему маленькой надувной лодки. В сорока метрах от берега помощник падает в воду из лодки, которая сразу же удаляется. Дрессировщик с собакой стоит в исходной позиции на берегу. Дрессировщик дает в зубы собаке короткий канат, другим концом укрепленный на носу маленькой надувной лодки. Собака плывет к утопающему и доставляет ему лодку, в которую тот поднимается. Собака буксирует лодку с сидящим в ней человеком к берегу.

Дрессировщик может сопровождать команду жестом.

4. Доставка каната с одной лодки на другую.

Дрессировщик с собакой садится в лодку, в которой находится 30-метровый канат. Этот канат должен легко раскручиваться. Лодка отходит от берега в сопровождении второй лодки, затем обе они останавливаются на расстоянии 20 м друг от друга. По команде дрессировщика собака прыгает в воду. Ей дают конец каната, и она с канатом в зубах плывет ко второй лодке, где отдает канат водителю. Затем собака возвращается назад, к первой лодке, и ее поднимают на борт. Лодка направляется к берегу, ведя на буксире вторую.

Дрессировщик может сопровождать команду жестом.

Упражнение считается законченным после доклада дрессировщика судье и присуждения последним оценки.

Невозможно представить, как развивалась бы история человечества, не будь у нас собаки - преданного, смелого, умного и сильного друга. Тысячи лет они охраняют и защищают, помогают на охоте и перевозят грузы. Они уши и глаза тех, кто в этом нуждается. А если пришла беда, собаки спасатели делают все, чтобы сохранить жизнь незнакомца любой ценой.

Самые лучшие - это собаки спасатели породы лабрадор, - скажут одни. Нет, лучше овчарки никто не справится с работой, - возразят им другие. Правы и те, и те, но лабрадоры бывают обжорками, а овчарки порой выказывают злобу к посторонним. Может, спаниели? Или шнауцеры? Колли, терьеры?

Главные задачи поисковой собаки - отыскать человека и обозначить находку лаем или взяв в зубы специальную «поноску». Собака не может перевязать раны или сделать искусственное дыхание. В очень редких случаях она способна достать пострадавшего из-под груды камней. Чтобы помочь, даже самая ловкая и сильная собака спасатель сама нуждается в помощи человека. Поэтому острый нюх, физическая выносливость и страсть к работе - не единственные требования. Собака должна быть психически устойчивой - не отвлекаться на шум и другие посторонние раздражители, добродушной - не пугать найденного человека, не кидаться на чужаков (медиков, других спасателей, своих «коллег»). Поэтому строгих рамок относительно того, какой породы должны быть собаки спасатели, не существует. Главное, чтобы пес обладал всеми необходимыми для столь сложной работы качествами: выносливостью во всех смыслах, острым слухом и нюхом, послушным нравом, умением концентрироваться на поставленной задаче и действовать самостоятельно, если возникла такая необходимость.

Собака-спасатель - не просто профессия, это благороднейшее дело, которому животное с владельцем должны отдать массу сил и времени. При этом четвероногие герои просто делают свое дело, даже не подозревая, что если бы не они, то на свете было бы куда больше сломанных судеб, разрушенных семей и оборвавшихся жизней!

Мир не безопасен для человека. С пугающей регулярностью в нем происходят несчастные случаи, стихийные бедствия и катастрофы, приводящие порой к человеческим жертвам. Найти человека, засыпанного лавиной или обрушившимся зданием, трудно. Еще труднее сделать это настолько быстро, чтобы пострадавший не задохнулся, не был раздавлен, не погиб от кровопотери. Быстро отыскать пострадавшего под многотонными завалами способна собака-спасатель, специально обученная.

Собаки оказывали помощь в спасении людей, попавших в беду, еще много сотен лет назад. В горах Памира найден рисунок, изображающий собаку, которая спасает человека; возраст рисунка -- около полутора тысяч лет.

В Европе первые собаки-спасатели появились в 19 веке, в альпийском монастыре имени Святого Бернара. Когда начиналась снежная буря, монахи привязывали на шею собакам небольшие бочонки с ромом и посылали их на поиски заблудившихся в буре людей. Мощные, покрытые густой шерстью животные не боялись мороза и, учуяв под толщей снега попавшего в беду человека, откапывали его, давали ему выпить из бочонка теплого вина, чтобы путник мог поскорее согреться, и приводили помощь. Эту породу собак впоследствии назвали сенбернарами, в честь покровителя монастыря.

Сколько людей спасли сенбернары, сосчитать невозможно. Но наибольшей популярностью среди них пользовался сенбернар по кличке Барри. История о нем уже давно стала легендой. Барри чувствовал приближение снежной бури интуитивно более чем за час до ее начала, и становился очень беспокойным. Однажды он спас ребенка, который был глубоко под снежной лавиной, и никто даже и не подозревал, что с ним случилась беда, кроме Барри. Барри нашел ребенка и лизал его лицо до тех пор, пока ребенок не пришел в себя. Барри спас сорок человек. После смерти Барри ему установили памятник на одном из парижских кладбищ.

Еще в самых первых войнах собаки служили часовыми, связными и разведчиками. Позднее они подносили боеприпасы, лекарства и телефонный кабель, определяли местонахождение мин и находили раненых. Во время первой мировой войны на собак надевали противогазы. И современные армии предпочитают брать на службу собак. В разных армиях служат немецкие овчарки, колли, доберманы и ротвейлеры. Для этой роли не берутся собаки с белым окрасом, поскольку противнику их легче заметить.

Собаками-героями сейчас называют тех, кто помогал людям во время военных действий. Собаки были полноценными бойцами и принимали участие в поисках без вести пропавших под завалами людей, обезвреживали мины, работали связными. На их счету тысячи спасенных жизней. Многие четвероногие воины вошли в историю. Рассказы об их подвигах дошли до наших дней. Вот некоторые из них.

Собака-санитар по кличке Мухтар за годы войны вытащила с полей сражений более 400 раненых солдат. Овчарка Дина была обучена диверсионному делу и прошла курс обучения истребителя вражеских танков. В дни обороны Ленинграда фашисты сообщали, что «русские выпустили на позиции бешеных собак». В знаменитой «рельсовой войне» в Белоруссии Дина пустила под откос целый эшелон, затащив взрывчатку прямо под колеса паровоза. Пес Дик породы «колли» был обучен минно-розыскному делу. В его личном деле была такая запись: «Призван на службу из Ленинграда. За годы войны обнаружил более 12 тысяч мин, принимал участие в разминировании Сталинграда, Лисичанска, Праги и других городов». Но главный свой подвиг Дик совершил в Павловске. Он обнаружил в фундаменте старинного дворца фугас в две с половиной тонны часовым механизмом, за час до взрыва. После войны Дик участвовал во многих выставках. Умер от старости и был похоронен со всеми воинскими почестями, как и подобает герою.

Служба поисково-спасательных собак была создана в России в 1972 году, была разработана одна из лучших в мире методик подготовки собак-спасателей.

В последнее время на помощь спасателям приходит все более совершенная техника, но собачий нос по-прежнему незаменим для поиска людей под завалами или снежными лавинами - ведь он способен различить запах, растворенный в воздухе в пропорции один к десяти миллионам! Одна собака-спасатель экономит труд десятков человек. Ведь в собачьем носу 500 миллионов клеток, способных улавливать запах, а в человеческом всего 10-20 миллионов. Поэтому не заменят собачий нос и ухо самый современные приборы.

Собака специально тренированная способна улавливать даже самые слабые запахи и отличить их от тысячи ненужных, способна отыскать человека под 8-метровым слоем снега, грязи или обломков обрушенного здания.

Однажды горно-спасательная служба провела эксперимент - на площади в 10 000 квадратных метров в снег на глубину 2 метра был закопан «пострадавший». Команда спасателей из двадцати человек, вооруженная лавинными щупами, искала его четыре часа, а собака нашла за двенадцать минут.

Многих интересует вопрос - какие же породы являются лучшими собаками-спасателями? Существует определенные рабочие качества, которыми в обязательном порядке должна обладать собака-спасатель. В первую очередь, это управляемость, физическая сила (понадобиться для преодоления препятствий), и, непременно, превосходное чутье. Изначально у нее должна быть лояльная, неагрессивная реакция на людей. Вообще, злость - признак трусости, годная к службе собака должна быть уверена в себе и спокойна. Также при подборе кандидатов обращают внимание на способность собаки переносить климат, в условиях которого ей придется работать. Собрав статистику со всего мира, кинологи определили пятерку самых способных пород собак.

5-е место досталось Доберманам пинчерам. Появление этой породы собак относят к 1800 году, когда остро возникла потребность в собаке-защитнике, которая в случае необходимости сможет и напасть на обидчика. Некоторые люди считают эту породу глупой, но такое суждение ошибочно. Доберманов необходимо дрессировать и воспитывать, иначе очень велик шанс, что из маленького забавного щенка вырастет неуправляемый пес, который будет делать только то, что ему самому захочется.

Доберманы - это очень активные собаки, которые способны не на жизнь биться за своего хозяина.

Золотистый ретривер оказался на 4-м месте собачьего рейтинга. Он очень добр и мягок по характеру, отлично относится к детям. Они способны быстро и легко обучаться, буквально с первого раза понимают команды и в буквальном счете схватывают все на лету. Часто их можно увидеть на службе у полиции, в спасательной службе, на таможне и в качестве собаки- поводыря. Благодаря своей терпеливости могут быть хорошими нянями для детей и отличными компаньонами для пожилых людей.

Почетное 3-е место досталось Немецким овчаркам. Немецкие овчарки очень умны и обучаемы, их можно использовать и как охранников, и как ищеек или полицейских. Неплохо зарекомендовали себя представители этой породы и как домашние любимчики.

Вторую позицию занимают Пудели. Они способны не только скакать и выполнять различные трюки в цирке, но и могут быть хорошими наблюдателями и служить в спасательной службе. Пудели хорошо плавают и готовы спасти тонущего человека. Конечно, пуделей огромное множество и маленьких и больших, красивых и не очень, но все они являются отличными товарищами и охранниками.

Чемпионами по интеллектуальным способностям среди собак стали представители породы Бордер-колли. Кинологи всех стран мира единодушно признали эту породу самой умной. Эти собаки настоящие трудяги, они не любят бездельничать, и готовы почти круглосуточно трудиться на благо человеку. Про бордер-колли даже говорят, эта собака живет, для того чтобы работать.

Они очень легко запоминают правила поведения, легко обучаются командам, дружелюбны и просто обожают детей. В целом это уникальная собака, которой можно найти широкое применение - от собаки-охранника до няни, или же просто как домашнего питомца с хорошими умственными способностями.

Даже очень хорошие врожденные качества собаки могут полностью проявиться лишь при правильном воспитании и начальной подготовке с щенячьего возраста. Рост и развитие организма животных происходит интенсивней в весенне-летний период.

Хотя выращивание щенка (обеспечение хорошего роста и физического развития) и воспитание (формирование здоровой нервной системы и определенного типа поведения) -- понятия самостоятельные, они неразрывно связаны между собой и не могут осуществляться изолированно. В процессе нормального развития и жизнедеятельности организма физические и психические начала теснейше связаны. Практика показывает, что от собаки, плохо развитой физически, нельзя ожидать крепкой нервной системы, уравновешенной психики.

К необходимым качествам собаки ПСС, которые следует развивать с самого раннего возраста, относятся:

* интерес и настойчивость в нахождении источника запаха человека;
* смелость в преодолении естественных преград;
* активность в работе;
* чувство ориентирования в незнакомой местности;
* безразличное отношение к диким и домашним животным;
* неприхотливость к пище и содержанию;
* способность работать в любое время суток, в тяжелых метеоусловиях.

Общими принципами обучения и воспитания щенка являются следующие:

1) чего не должна делать взрослая собака, того нельзя разрешать и щенку;
2) этот период является самым ответственным потому, что «ранний опыт», приобретенный в щенячьем возрасте, влияет на поведение и работу собаки в течение всей ее жизни;
3) ошибки, допущенные дрессировщиком при выращивании и воспитании, исправить позже почти невозможно;
4) нельзя допускать «бездельничанья» и перегрузки занятиями. Постоянно поддерживать и развивать у собаки интерес, азарт к нахождению ИЗ человека -- упражнения для поискового навыка давать «не досыта», делать стимулирующие интервалы.

Поиск спрятанного или зарытого источника запаха человека (закопки) должен всегда и везде заканчиваться его нахождением. Лучше, если на первых же занятиях подрастающая собака найдет 1-2 трудные закопки, чем большее количество простых. Но если собака самостоятельно найти их не может, дрессировщик должен ей в этом помочь наведением или другим способом. При нахождении, дрессировщик поощряет ее гораздо в большей мере, чем при выполнении любого другого приема. Только при этих условиях у собаки вырабатывается интерес и настойчивость в поиске. При ненахождении закопки или слишком легком нахождении интерес к поисковой работе пропадает.

Для развития чутья: во время ежедневных выгуливаний спускать собаку с поводка; не препятствовать обнюхиванию разных предметов, кроме нечистот; маскировать и закапывать апортировочные предметы.

Каждое утро делать с собакой 20-30-минутный кросс. Во время него собака посылается не менее 20 раз за далеко брошенным апортировочным предметом, что дает ей возможность пробежать за это время расстояние в 5 раз большее, чем пробежит дрессировщик. Это является прекрасным упражнением для всего организма. В дальнейшем приучают собаку не подносить предмет, не бегать с ним, а, подав голос, возвращаться к дрессировщику.

Не реже раза в неделю совершать продолжительные прогулки: зимой -- на лыжах, летом -- с ночевкой в полевых условиях. Во время прогулок собака делает прыжки в высоту и длину, преодолевает лесные завалы и другие препятствия. Делать все это она должна не по принуждению, а на основе естественного стремления к движениям, которое постоянно стимулируется и поощряется дрессировщиком. При такой методике у собаки вырабатывается необходимая для работы активность и смелость. Для закаливания организма собака должна плавать в любую погоду (только в чистом водоеме), ночевать зимой -- в снежной норе, летом -- под крылом палатки.

Хотя чувство ориентирования на местности у собак гораздо сильней, чем у человека, оно, как и всякое чувство, совершенствуется путем упражнений и тренировок. С этой целью следует постоянно менять маршруты прогулок, брать собаку с собой в многодневные походы по новым местам с разнообразным рельефом.

Все средства физического развития и закаливания молодого организма собаки следует применять так, чтобы не было физических перегрузок и переохлаждения, что может явиться причиной различных заболеваний. Необходимо соблюдать осторожность и при психических нагрузках. Перегрузки приводят к срыву нервной деятельности, неврозам. Методика и техника подготовки молодой собаки по ОКД, выборке запаха, обыску местности -- общепринятые.

Важное значение как для работы так и содержания самой собаки имеет обучение ее не проявлять агрессивного отношения к домашним и диким животным. Обучать этому надо с щенячьего возраста, так как собаку с «проявившимся» инстинктом преследования убегающего животного отучить от этого почти невозможно. Не реагировать вообще на животных, являющихся сильным запаховым и зрительным раздражителем, собака в силу своего инстинкта не может. Достаточно, чтобы, принюхавшись к нему на расстоянии, она сразу же от него отвернулась и подошла по зову к дрессировщику.

Схема обучения собаки этому контрастным методом на длинном поводке такова:

1) собаку проводят несколько раз мимо и вокруг стада или одиночного животного (корова, коза), чтобы она привыкла к новому для нее запаху и виду животного;
2) приближаются к нему на расстояние 10-15 метров, останавливаются и начинают с собакой играть. При попытке собаки приблизиться к животным ее подзывают к себе, поощряют лакомством; если она не слушается, одергивают поводком;
3) приближаются к животным настолько, чтобы они начали удаляться. Если собака пытается преследовать, отвлекают ее внимание командами, одергивают поводком;
4) тренируют собаку спокойно проходить мимо и следовать за удаляющимися животными до тех пор, пока она сможет выполнять этот прием без одергивания поводком.

Пресечение преследования кошек и охотничьей дичи производится такими же методами: отвлечением, физическим воздействием, поощрением при подходе к дрессировщику. Ни в коем случае нельзя наказывать собаку после того, как она, побегав за животным, самостоятельно вернулась к дрессировщику.

Содержать как подрастающих, так и взрослых собак лучше всего в открытом вольере или на огороженном дворе с утепленной будкой. Такое содержание имеет очень важное значение для того, чтобы не изнежить собаку и сохранить у нее подшерсток, без которого она не выдержит продолжительной работы на холоде. Содержать собак в вольере рациональнее не индивидуально -- по одной, а всех вместе -- командой по 3-5 штук. Такое групповое содержание имеет следующие преимущества:

1. При одном и том же размере участка и расходе сетки для вольера каждая собака получает «жилой площади» в 3-5 раз больше.
2. Живя вместе, они не скучают, резвятся, играют (особо важно для молодых), свыкаются друг с другом.
3. Отпадает проблема содержания собаки при отлучке дрессировщика из дома на продолжительное время -- кормление и уход осуществляет другой проводник команды.
4. Кормление и уход может осуществляться поочередно одним из дрессировщиков.
5. Собак не нужно специально выгуливать.
6. Щенки в большом вольере получают прекрасные условия для физического развития и закаливания.
7. Вольер одновременно может служить учебной площадкой для молодняка, для этого в нем устанавливается бум, барьеры и другие снаряды.

Внутри вольера в утепленной бытовке готовится пища, хранятся продукты и снаряжение. Для временной изоляции каждая из собак может быть помещена в отсек вольера. Такой «вольерно-групповой» вид содержания из расчета 20 м 2на каждую собаку прекрасно зарекомендовал себя на практике во всех отношениях.

Подшерсток собаки сохраняется и в том случае, если она содержится в неотапливаемой части дома или на веранде, лоджии. При достаточно продолжительных занятиях и тренировках собаки в холодное время года подшерсток может сохраниться и при содержании в обычной квартире. Этому способствует расположение ее места в наиболее холодной части квартиры, но не на сквозняке. Подстилка собаки не должна быть излишне теплой -- вполне достаточно мешковины, под которую, если пол холодный, подкладывается деревянный щит.

Правила кормления, достаточно освещенные в литературе, для собак ПСС следует дополнить следующими: пользоваться натуральными пищевыми продуктами, включающими сырое мясо на костях -- еженедельно, свежие овощи -- ежедневно не менее 10 % кормового рациона, растительные жиры -- не более 25 % от общего количества жира. Кормовые концентраты, очень удобные для обращения, использовать лишь на спасательных работах и в других необходимых случаях. Кормление ими постоянно изнеживает пищеварительный аппарат собаки, после чего обычный грубый корм плохо поедается и усваивается.

Утром после пробежки-выгула, когда собака выполняет несколько упражнений, ей дают для «пробуждения желудка» 2-3 сушки или сухарика. Обед после учебных занятий -- 40 % объема дневного рациона, ужин -- 60 %. Хороший дрессировщик принимает пищу в одно время с собакой, поблизости или рядом, чтобы видеть друг друга. Норма дневного кормления такова, чтобы миска после него была чисто вылизана, сытая собака сама бы от нее отошла, не прося добавки. Лучше, если собака -- с «худобой», потому что лишний вес, как и у человека, ведет к снижению работоспособности и преждевременному старению.

Собака ПСС ест всегда и везде только из своей миски, рук хозяина, членов его семьи, помощника. Инстинктивное подбирание пищи с земли трудно преодолимое у некоторых собак, ведет к снижению качества ее поиска, так как в руинах зоны ЧС продуктов питания бывает предостаточно. Поедание каких-либо «аппетитных», но загрязненных ядовитыми веществами продуктов приводит к отравлению и гибели собаки.

Отбраковка

Чтобы оценить пригодность взрослой собаки к ПСС, используются следующие приемы. Собака в течение нескольких дней обучается безупречно находить замаскированный травой или снегом апортировочный предмет с запахом ее дрессировщика. Затем на участке размером 10 х 10 м предмет с этим же запахом зарывают в грунте на глубину половины штыка лопаты, в снегу -- на штык. В нескольких метрах от нее с целью отвлечения вскапывают поверхность лопатой (ложные закопки). Если собака после нескольких попыток не может найти источника запаха, это говорит о дефекте ее чутья -- временном или постоянном.

Для проверки слуха на расстоянии 5-10 м от собаки дрессировщик, приближаясь и удаляясь, произносит несколько раз шепотом ее кличку. Эти упрощенные способы проверки в полевых условиях позволяют обнаружить самые грубые дефекты чутья и слуха и ни в коей мере не дают их точной оценки в каких-либо баллах.

Проверка двигательного и вестибулярного аппарата собаки производится во время ее бега, прыжков и хождения по бревну. Нередко в силу каких-либо внутренних факторов (нездоровье собаки) или внешних (отвлекающие раздражители) она может не проявить своих истинных способностей. Если при проверке собаки у дрессировщика возникают подобные подозрения, через 3-4 дня делают повторную проверку в измененной обстановке, -- место, время суток, погодные условия и прочее.

Отбраковка по породному принципу не производится. Для работы хорошая «дворняга» -- лучше породистых с родословными и медалями.

Возраст и служба

Высшее мастерство, близкое к мудрости и человека, и собаки, приходит лишь в зрелом возрасте. Только в зрелом возрасте собака ПСС может выполнять свою сложную работу, даже при некотором физическом ослаблении организма. Ее работа не требует большой силы и быстроты реакции, как в защитных и караульных службах. ПСС ближе к таким «интеллигентным» службам, как работа легавых, пастушьих собак. Поэтому умные и умелые проводники продлевают срок службы своих собак до 12 и более лет.

Интерес к жизни, выполняемой работе создает психическое здоровье как у людей, так и животных.

Мажорное состояние, настроение сохраняют его на долгие годы. Содержание собаки ПСС на привязи, блоке, вполне нормальное для собак других служб, совершенно недопустимо. Злоба, агрессивное поведение старят чувствительную психику спасательной собаки. Передача взрослой собаки из рук в руки, купля-продажа разрушают у собаки ПСС сложный психический мир.

Требования к дрессировщику

Важнейшим качеством дрессировщика является умение наблюдать за постоянно меняющейся окружающей обстановкой: силой и направлением ветра; температурой и влажностью воздуха; наличием и перемещением в районе занятий с собакой посторонних людей, домашних животных, транспорта; словом, за всем тем, что мешает занятиям, -- запаховые, звуковые, зрительные отвлекающие раздражители. Все это не должно ускользать от его внимательного взгляда, все это необходимо для правильной оценки обстановки и соответствующего управления собакой. Дрессировщик должен быть своего рода следопытом и разведчиком, проявлять максимум внимания к поведению собаки. На всех занятиях и тренировках он должен быть выдержанным, терпеливым и настойчивым в достижении поставленной цели.

Дрессировщик и помощник должен иметь достаточную теоретическую подготовку в области физиологии, психологии, этологии, методике и технике подготовки собак. Они должны обладать высокими моральными качествами. Обман собаки, грубость, безволие и мягкотелость несовместимы с работой по воспитанию, обучению и тренировке. Несовместимы также с этой работой две крайности общения с собакой -- только «языком команд» или очеловечивая собаку, словословить с ней. В их согласованной работе методика -- последовательность введения и отработки приемов, их продолжительность и нормативы курса ПСС -- всегда неразрывны с техникой -- умением в каждом конкретном случае воздействовать на собаку при выработке нужных навыков так, чтобы они вырабатывались быстро и держались прочно.

Смелость, находчивость, решительность, самоконтроль при подготовке собак -- обязательные качества дрессировщика и помощника действенны лишь при любви к своему четвероногому другу, любви к их совместному благородному делу.

Психогенное воздействие в зоне ЧС на людей с физическими травмами, только с психическими и прибывших после бедствия (спасатели, работники других служб) различается. Больше других нарушается психика у пострадавших 2-й группы. Они испытывают, кроме угнетающего созерцания искалеченных людей, поражающих разрушений, разрыв с внешним миром, самой жизнью. Нет воды, освещения, телефона, радио, телевидения и проч. Травмирует психику отсутствие определенной информации о случившемся бедствии, продолжении его или прекращении. При предсказуемых бедствиях, то есть когда люди заранее узнают о реальности бедствия по радио, поведению животных или из других источников, в ответ на это проявляются различного типа реакции, вплоть до срыва нервной деятельности, неврозов.

Наиболее распространенными реакциями психики в последнем случае бывают: страх, растерянность, беспорядочные действия, потеря ориентировки, непонимание обстановки, эйфория, распространение паники. В противоположность этому у людей другого типа нервной деятельности проявляются вялость, пассивность, безразличие, состояние оглушенности и оцепенения.

Эта «общая психическая атмосфера», царящая в зоне ЧС, оказывает воздействие и на проводников, и на собак.

Снаряжение собаки и место занятий

Специальное снаряжение собаки включает шлейку стандартного образца, обшитую красной материей, с карманами на застежках. Она служит страховочным поясом, к которому в опасных местах пристегивается страхующая веревка. Такая шлейка позволяет видеть собаку на любом рельефе с большого расстояния; доставлять записки, медикаменты, другие небольшие предметы. С ее помощью осуществляется буксировка лыжника, саней с грузом.

Длинный капроновый поводок, толщиной 5-6 мм, красного цвета, кроме своего основного назначения, используется в качестве лавинного шнура, а также для различных вспомогательных целей (страховка, транспортировка). Специальные чулки-»бахилы» с отверстиями для когтей служат для защиты лап на участках, засоренных острыми предметами, жестком насте, горном леднике.

На учебных занятиях каждый дрессировщик имеет в своей сумке следующее:

* 3 полиэтиленовых помеченных крупными цифрами пакета, где строго фиксировано хранятся заколки стандартного объема (нательная рубашка, штаны) с различными запахами; 1-й пакет -- запах дрессировщика собаки, 2-й пакет -- запах члена его семьи или помощника, 3-й пакет -- запах незнакомого собаке человека;
* пакет с красными лоскутами для маркировки местности и сантиметровой клеенчатой лентой для точного определения глубины закапывания;
* пакет с лакомством для пищевого поощрения собаки.

Указанные пакеты необходимы для сохранения запаха закопок, предотвращения загрязнения их другими запахами и с целью гигиены. Если нет специального пинцета, вынимать и убирать закопки в пакеты можно деревянной рогулькой. Желательно также иметь целлофановую пленку или старый плащ, защищающий от влажного снега, грунта при закапывании на занятиях статистов. Для зарывания закопок и статистов вполне пригодны обычные штыковые и совковые лопаты.

Место для занятий по спецкурсу в отличие от дрессировочной площадки, где могут быть проведены лишь несколько начальных занятий, называется учебным плацем. Это местность с пересеченным рельефом, островками кустарника, группами деревьев -- все это облегчает маскировку и закапывание источников запаха, приближает обстановку к реальной. Сплошной лес мешает наблюдению за действиями собаки и дрессировщика, естественному движению воздуха. Плац должен иметь укрытие, из которого не видны производимые на нем закопки.

В первой половине учебного курса для обучения каждой собаки отводится участок размером 30x30 м. Со второй половины курса размер его увеличивается до 70x70 м. Чтобы никакие запахи не переносились с одного участка на другой, все они располагаются цепочкой поперек основного направления ветра. Таким образом, размер плаца зависит от количества обучаемых на нем собак и, соответственно, количества участков. Учебная группа должна иметь несколько плацев, так как проводить занятия на одном и том же (учитывая обмен участками между расчетами) больше 3 раз подряд нельзя. У собак вырабатывается привычка искать только на знакомом ей участке, к тому же площадь его загрязняется отвлекающими запахами.

Учебный плац должен отвечать следующим требованиям:

1) на начальном обучении поиску он не должен быть подвержен воздействию отвлекающих факторов, которые мешают выработке у собаки первоначального навыка. К ним относятся: запаховые -- различного рода задымленность, выхлопные газы автомашин, бытовые отбросы и др.; звуковые -- шум от автотранспорта, железной дороги, людей и домашних животных; зрительные -- любые движущиеся предметы, попадающие в поле зрения собаки;
2) снег и грунт не должны быть засорены острыми предметами (стекло, железные обрезки и проч.), химическими веществами (минеральные удобрения, промышленные отходы);
3) в горных районах склоны должны быть безопасными в отношении камнепадов, селевых потоков и снежных лавин.

Транспортировка собак к месту назначения -- важнейшее звено в комплексе каждой спасработы. Она проводится максимально быстро без ущерба для собак.

Доставка собаки на автомашине, самолете -- это сильнейшие звуковые, обонятельные, зрительные раздражения, нагрузка на вестибулярный аппарат, то есть перегрузка всех рецепторов, всей нервно-психической системы. Неподготовленную собаку это просто-напрасно выведет из строя, она не сможет работать. Поэтому собак ПСС необходимо постепенно приучать к указанным раздражителям, во время транспортировки соблюдать определенные профилактические меры. Доставка собаки своим ходом -- самый простой, дешевый и надежный вариант, если расстояние не превышает 10 км. Тренированная собака после такого перехода не устает, но ей перед стартом надо дать 10-минутную передышку.

При доставке автотранспортом обоняние собаки может быть выведено из строя выхлопными газами, запахом жидкого топлива. При наличии этих вредных газов собака начинает учащенно дышать, чихать, стремиться к окну или щели, откуда в кабину проникает чистый воздух. Простейший способ избежать отравления -- дать собаке возможность высунуть нос в окно. Так же следует поступать и при транспортировке вертолетом, где на собаку, кроме того, воздействует сильный звуковой раздражитель. Шум винтов и турбин при воздушной доставке больше воздействует при посадке и высадке, чем в салоне самолета, где собаки обычно ведут себя спокойно. К сильным звуковым раздражителям собака должна быть подготовлена заранее, путем постепенного приучения. При проявлении возбуждения или угнетения и трусости собаку следует отвлечь игрой, успокаивающим тоном, лаской и лакомством.

Наибольшую опасность для собаки представляет не само пребывание в каком-либо виде транспорта, а подходы и ожидания на станциях и вокзалах (возможность отравления собаки выхлопными газами автомашин).

При выработке у собаки навыков ПСС дрессировщики нередко допускают следующие ошибки:

1. Проведение начальных занятий по поиску на участке сильно загрязненном отвлекающими запахами, что затрудняет выработку навыка.
2. Долгое занятие с собакой на одном и том же участке, в результате чего она, привыкнув к нему, плохо ориентируется и делает поиск на новом, незнакомом ей.
3. Однотипное закапывание помощника и предметов -- на одинаковом расстоянии друг от друга, в одних и тех же местах учебного участка.
4. Частое наведение собаки на источник запаха, то есть излишние подсказки, которые необходимы лишь на первых занятиях.
5. Излишнее сдерживание собаки поводком для соблюдения правильных зигзагов «челночного» поиска. Частое понукание собаки и недоверие ее чутью.
6. Применение на занятиях одного и того же помощника и его вещей, в результате чего собака привыкает искать лишь этот знакомый ей запах.
7. Закапывание в качестве вещей не ношеного белья помощников или употреблявшегося на занятиях долгое время и потерявшего запах.
8. Нарушение последовательности подачи команд при выработке комплексного поискового навыка «Ищи -- копай -- голос -- веди».

Возможно, в глобальном смысле собаки спасатели истории не создают. Но они, несомненно, являются ее частью, и влияют на развитие человечества. Незаменимые, всегда преданные, умные и самоотверженные собаки - один из лучших подарков, который сделала нам Природа. Спасение даже одного ребенка - это подвиг. А когда на счету десятки, сотни спасенных жизней? В каждом крупном городе есть памятники собакам спасателям, в каждом крупном городе живут люди, чьи судьбы когда-то зависели от кожаного мокрого носа. Спасибо вам, удивительные и незаменимые поисково-спасательные хранители человеческих жизней!

собака спасательный тренировка содержание

Список литературы

1. Корытин С.А. Ориентация у собак и других животных // Клуб служебного собаководства. М., 1984.
2. Бергман Е. Поведение собак. М., 1986.
3. Карпов В.К. О некоторых факторах, влияющих на обоняние служебных собак // Клуб служебного собаководства. М., 1987.
4. Усов М.И. Подготовка собак для поисково-спасательной службы // Все о собаке. М., 1992.
5. Усов М.И. Тренировки четвероногих спасателей // Военные знания. 1985. № 11.
6. http://vashipitomcy.ru/publ/sobaki/interesnoe/sobaki_spasateli_poslednjaja_nadezhda_v_strashnyj_mig/24-1-0-334

З емлетрясения, лавины, атаки террористов и техногенные катастрофы - все это, к сожалению, часть нашей жизни. Мы привыкли сочувствовать бедам людей издалека, переживать за тех, кто оказался погребен под снежной лавиной или под обломками рухнувшего здания, только глядя через экран телевизора: ведь действительно, мы ничем не можем помочь этим людям. Когда все уже закончится, мы можем принять участие в сборе денег на медикаменты, сдать кровь, отправить посылки с одеждой и денежные переводы. Но это нужно тем, кого уже спасли. А до этого что-то сделать для людей, которые оказались заживо погребенными и отчаянно ждут помощи, казалось бы, не в наших силах, даже если несчастье случилось от нас неподалеку. Но на самом деле, возможно, мы и наши собаки могли бы помочь кому-то из попавших в беду.

Содержание

Первые шаги в ПСС

З наете ли вы, что в большинстве стран Европы 90% кинологов, принимающих участие в спасательных работах со своими поисковыми собаками - это волонтеры, то есть люди самых разных профессий, которые готовят своих собак и потом выезжают в места, где случилась беда, добровольно и безвозмездно. Разумеется, чтобы стать спасателем - волонтером, одного желания недостаточно. Подготовка поисковой собаки требует большого труда и настойчивости, кроме того, волонтер, прежде чем его допустят к спасательным работам, должен пройти специальную аттестацию, сдать два экзамена: собака - в условиях, приближенных к реальным - должна показать требуемые поисковые навыки, а волонтер - свои собственные знания спасателя. Но, несмотря на трудности, огромное количество людей готовят своих собак к поисковой службе и становятся в ряды спасателей-добровольцев.

Существует Международная организация спасательских собак IRO, а в разных странах существуют национальные ассоциации волонтеров - кинологов. Теперь такая организация создана и в России, ее название - «Российское поисково-спасательное общество кинологов-волонтеров РОССПАС-КВ».

Главная цель кинологов, объединившихся в РОССПАС-КВ - помощь людям, оказавшимся в зоне бедствия или пропавших в безлюдной местности. Для этого РОССПАС-КВ создает волонтерские группы, в которых любой желающий может пройти обучение поисково - спасательной службе (ПСС) со своей личной собакой, а со временем - и пройти аттестацию для допуска к реальным поисковым работам. Сейчас в Москве работают уже несколько таких групп. Некоторые группы были созданы всего лишь несколько месяцев назад, другие работают уже довольно давно. Некоторые из участников таких групп даже стали аттестованными кинологами - спасателями МЧС. Сейчас общество волонтеров РОССПАС-КВ создает свои подразделения, (а соответственно и группы) в регионах, чтобы любой, кто хочет помочь спасателям МЧС в своем городе или области, мог это сделать. Группы в регионах будут действовать самостоятельно с учетом местной специфики, но в рамках устава организации и кодекса чести волонтера.

Волонтерские группы ПСС

Волонтерство - трудная работа. Очень много времени надо тратить на подготовку собаки, учиться самому. Обучение в волонтерской поисково - спасательной группе достаточно сильно отличается от любых традиционных занятий на дрессировочной площадке. Отличается прежде всего тем, что дрессировочной площадки никакой и нет. Большая часть занятий проходит в местах, куда обычно люди добровольно не ходят - стройки, разрушенные здания, подвалы, леса и пересеченная местность. И, главное отличие от привычных для многих собаководов тренировок с собакой - здесь нужно очень много помогать другим. Здесь вы не будете стоять и ждать, пока дойдет очередь до вас с вашей собакой. Вернее собака, пожалуй, и будет ждать своей очереди, а вот вы - нет. Тренировка поисково - спасательной собаки невозможна без помощи большого числа людей, так называемых статистов, которые в ходе занятия изображают пострадавших. Вот таким статистом в ходе занятия приходится не один раз быть каждому кинологу. Сначала вы помогаете другим, изображая пострадавшего, а когда приходит ваш через работать с собакой - для вас уже тоже будут готовы статисты, хитро спрятанные в закладках - так называются места, имитирующие естественные завалы, колодцы и т.п., в которых могут оказаться пострадавшие люди. Правильное устройство закладки - целая наука, и вам тоже предстоит ей научиться в ходе занятий. В закладке не только нужно устроить статиста со всеми удобствами (а находиться в таких закладках иногда приходится очень подолгу), но и учесть все выходы запаха, чтобы правильно оценить работу собаки и избежать ошибок в обучении.

Разные люди приходят в поисковую службу совершенно по разным соображениям: романтика, желание занять делом собаку, общение, природа, развлечение, спорт.... Но вот остаются совсем немногие. Мало кто приходя на занятие в первый раз, уверенно может сказать, что останется в этой службе надолго. И это и не требуется, сначала вы можете просто попробовать свои силы. Возможно, вас не испугают трудности и благородная профессия, освоенная вашей собакой и вами, стоит всех сложностей.

Рассказывает Дина Кузнецова, инструктор группы ПСС:

Раньше мы принимали в группу абсолютно всех. Сейчас, если человек изъявляет желание заниматься в группе, я ему сразу говорю, чем «чреваты» наши занятия. Что требуется потратить довольно много времени, что нельзя пропускать тренировки, что у нас грязно и неуютно, что от собаки, особенно в первое время, придется натерпеться всяких «заскоков». Например, в первые занятия все собаки, которым ставят обозначение голосом, подходят к хозяину и бесконечно лают. И это нельзя пресекать! Это потом проходит, но сначала придется потерпеть. Также человека сразу приходится предупреждать, что даже если он не собирается быть волонтером, то сам тренировочный процесс таков, что ему возможно придется забыть о собаке, как о настоящем защитнике, собака скорее всего будет доброжелательна к посторонним и будет брать еду из чужих рук. А дальше... Мы сейчас ввели испытательный период - 2 месяца, чтобы можно было присмотреться друг к другу, выяснить, понравится ли человеку служба, зацепит ли, ну и конечно, подойдут ли для волонтерской поисковой работы собака и кинолог. А после испытательного срока человек либо начинает целенаправленно работать над собой, чтобы стать волонтером, либо... человеку просто нравится заниматься службой, или участвовать в соревнованиях. Как быть с такими людьми - решает для себя каждый инструктор. Но все мы, инструкторы РОССПАСа, не должны забывать, что наша главная цель - именно подготовка волонтеров, то есть людей, которые в случае беды будут готовы прийти на помощь людям.

Первые шаги в ПСС

Итак, вы решили попробовать свои силы и прийти заниматься в группу ПСС или, если в вашем городе нет такой группы, попробовать вместе с друзьями начать тренироваться самостоятельно. Для начала следует сказать, что в одиночку заниматься невозможно. Как уже говорилось выше, вам потребуется большое число статистов и помощников, поэтому если в вашем городе нет группы, а вы хотите заниматься, постарайтесь эту группу создать. Не стесняйтесь обращаться к членам РОССПАС-КВ и спасателям в своем регионе. Вам помогут всеми силами научиться, организовать занятия, главное - желание.

Выбираем место для занятий

Занятия проводятся на заброшенных стройках, развалинах домов, катакомбах, на свалках старых автомобилей, железнодорожных вагонов и тому подобное - такие места необходимы для обучения поиску в техногенной среде. И для поиска в естественной среде - все, что позволяет местность в вашем регионе: лес, горы. Лес лучше выбирать с сильно пересеченной местностью, чтобы собака не могла издали увидеть человека.

Места для работы надо менять постоянно. На начальном этапе лучше всего тренироваться на стройках (развалинах), и места тренировок менять каждые 3-4 занятия. В дальнейшем места нужно менять еще чаще. Общее правило таково - чем опытней собака, тем чаще ей нужна смена обстановки. На место, на котором вы уже тренировались, снова можно будет вернуться после нескольких смен мест. Если несколько занятий подряд у вас проходят на одном месте, следует помнить, что закладки (места, где прячут людей) на каждом занятии должны быть новыми. Должна быть не только смена строек, но и смена различных типов местности. Периодически с начинающими собаками надо выбираться в лес, но обязательно организовав там глухие закладки.

Места для занятий также выбираются исходя из уровня сложности. Например, для начинающих собак нельзя использовать подвалы (где темно), помещения с запахами гари, испражнений, плесени и т.п. Лучше всего, если это будет просторное, светлое и хорошо вентилируемое здание, либо полянка со строительными материалами на свежем воздухе.

Строим закладки

На начальном этапе занятий ПСС необходимо работать только по «глухим» закладкам, то есть таким, где собака не увидит человека и не сможет к нему пробраться. Это очень важно, так как если собаке на первых порах дают видеть человека, то это может привести к тому, что она будет искать глазами, а не пользоваться нюхом. А если закладки позволяют пробираться к статисту, то в последующем у собак возникают проблемы в обозначении абсолютно глухих и недоступных закладок. Если возможности работать на стройке нет, то можно организовать «глухие» закладки и в лесу, накопав ям и прикрыв их досками. Главное правило - собака не должна видеть открыто лежащего человека.

Следует иметь ввиду, что собаки очень легко «разбирают» закладки, пробираются, протискиваются, запрыгивают. Ошибкой является и подготовка закладки, в которую собака может просунуть голову и увидеть человека.

Начинать следует с простых закладок. Это закладки, выделяющиеся визуально, то есть стоящие отдельно от других, чтобы собака, учуяв запах, могла легко определить, откуда он идет. Необходимо, чтобы был обеспечен свободный подход собаки непосредственно к тому месту, откуда выходит запах. Место выхода запаха и источник запаха должны находится в одном месте. Так мы приучаем собак к тому, чтобы они обозначали источник запаха в непосредственной близости от него.

Также закладки должны иметь хорошие объемные выходы запаха либо равномерно вверх и в стороны (всяческие коробы) либо в одну сторону (длинные трубы, где человек сидит с одной стороны, закладки с дверкой или отверстием с одной стороны).

Не забывайте определять направление ветра, так как запах может сдувать к другому выходу или вообще сносить в сторону.

Определить места выхода запаха и тягу (то есть в какую сторону – из отверстия или в него выходит воздух) можно с помощью зажигалки или факела. Зажигалку подносим к отверстию и смотрим, в какую сторону клонится пламя. Туда и тянет воздух. Факел дает нам дым. Как следует надымив в закладке (только делать это надо заблаговременно, чтобы не смутить собак запахом дыма) смотрим, куда будет дым выходить. Таким образом, определяем возможные выходы запаха.

Так же стоит помнить, что собаки очень быстро привыкают к одному типу закладок, потому их надо разнообразить – ямы в земле, коробы, нагромождения железа, плит, в стенах, приподнятые над землей и так далее.

Со временем закладки можно усложнять, делая точечные выходы запаха, приподнятые над землей до 2-х метров, глубокие (выход запаха далеко от источника либо слабый). Обратите внимание, что достаточно долгое время требуется поддержка статиста, то есть его общение с собакой из закладки, потому и усложняя закладки, стоит делать их так, чтобы такая возможность сохранялась.

Подготавливая закладку, мы должны помнить, что проводники собак, как правило, предпочитают осуществлять процесс поиска за них визуально. С этим постоянно приходится бороться, используя закладки, на которых взгляд человеческий не остановится, и проводник не сможет дать наводку собаке.

Не стоит использовать постоянно одни и те же способы ограничения доступа в закладку (щиты, двери и т.п.) потому как собаки к ним также привыкают и начинают определять визуально.

Соблюдаем безопасность

Места, в которых мы занимаемся ПСС, изобилуют всяческими опасностями. Это и ямы в полу, куда можно провалиться, и ссыпающийся песок, и падающие кирпичи. Особенно опасны старые аварийные здания, где в любой момент может обрушиться стена, потолок или провалиться пол. Потому, выбирая место для занятия, в первую очередь стоит подумать о безопасности, чтобы не превратиться из спасателей в спасаемых. Зона накопления (где люди и собаки ожидают своей очереди) должно всегда находиться в безопасном месте. Закладки должны быть организованы в местах, где нет опасности обрушения, подвижек плит и прочего. Так же следует смотреть, чтобы детали конструкции закладки не падали на голову статисту или собаке. Так как собаки работают без поводков, то необходимо смотреть, чтобы не было незаметных дыр в полу и тому подобного, особенно в первое время, пока собаки не умеют правильно передвигаться в таких местах.

Самая частая травма на занятиях – порезы лап. Можно использовать бахилы, однако те, что продаются, имеют очень скользкую поверхность, что само по себе может привести к травме, это надо учитывать. К тому же стоит приучать собаку к перемещению по завалу, так что в местах, где нет разбросанных, стекол лучше пускать собаку без бахил. В аварийных зданиях лучше использовать каски для защиты головы от случайных падений кирпичиков.

Никогда не забывайте, сколько статистов спрятали и в каких местах, а так же сколько времени статист остается в закладке. Зимой это время не должно превышать 40 минут, а желательно, чтобы укладывалось минут в 20. Летом можно больше, но это зависит от закладки. Если это холодный мокрый подвал, то не стоит держать там человека 2 часа. Закапывая в снегу, запоминайте расположение статиста по ориентирам. Флажки и тому подобное, разумеется, над закладкой размещать нельзя.

«Боевой комплект» на занятия

Для занятий в первую очередь нужна теплая, удобная одежда, особенно зимой. Даже летом сидеть в закладке бывает довольно прохладно, тем более, что двигаться нельзя. Теплые штаны, куртки, обязательно удобная теплая и непромокаемая обувь, шапки и варежки зимой нужны обязательно.

Для занятий вам понадобятся:

О каких приспособлениях еще можно мечтать? Воображение кинолога очень развито. Тем более что всяких «девайсов» для нашего дела вечно не хватает. К таковым можно отнести:

фонарь-прожектор для эффективного освещения территории.
Рации – ну очень нужная штука, особенно при занятиях в лесу.
Куча всякой одежды – теплые флисовые куртки, мембранная обувка и верхняя одежда…
Снегозащитные «фонарики» - приспособления для защиты от попадания снега в ботинки
И прочее и прочее…

Кстати, совсем не лишней вещью являются мобильные телефоны для статистов. Правда, их необходимо отключать, чтобы случайный звонок не испортил поиск собаке, но в случае необходимости у статиста будет возможность телефоном воспользоваться.

Как проходит занятие

Построение занятия зависит, в первую очередь, от опытности кинологов, работающих со своими собаками. Если это начинающие, то работать возможно исключительно по очереди, поскольку в начале обучения необходим постоянный контроль тренера. Далее, когда кинолог уже опытен и знает, над чем он хочет работать на данном занятии, он может сам взять статистов и пойти работать.

В любом случае, в одной зоне поиска всегда находится только одна собака. Средняя продолжительность занятия в группе - 3-4 часа. Сначала строятся закладки, потом кинологи по очереди работают со своими собаками. Потом можно перейти в другое место (к другому набору закладок) и снова работать со всеми собаками по очереди. Таким образом делается 2-3 пуска за занятие, причем число условных пострадавших на каждом пуске варьируется. «Пуском» называется работа по одному набору закладок, которая делается без перерыва на отдых. Т.е. посылают собаку на поиск, она находит 1 человека, ее поощряют и сразу посылают на поиск другого. В зависимости от уровня подготовки за один пуск собака может найти от одного, до 8- 10 человек. С собаками-новичками лучше всего работать в начале занятия, пока они не утомились.

Если группа большая, и части проводников долго приходится ждать своей очереди, можно использовать это время для того, чтобы познакомить собаку с территорией (если позволяет пространство, чтобы не мешать работающим собакам), чтобы на поиске не возникало ориентировочной реакции (это нужно начинающим собакам), поучить собаку передвигаться по завалу, безбоязненно преодолевать препятствия, встретившиеся на пути, заходить в темные комнаты - это тоже часть тренировки.

Для начинающих собак занятие должно длиться недолго, интенсивно, быстро, на одном дыхании и очень азартно, особенно занятие со щенками. Собака ни в коем случае не должна утомиться, в том числе и ожидая своей очереди. Опытные собаки уже спокойно переносят ожидание. Сам поиск должен быть в таком объеме, чтобы собака не насытилась им и хотела еще.

Стоит принимать во внимание, что чем опытнее собака, тем больше она настроена на серьезную работу. Попробуйте с такой собакой поделать упражнения для начинающих и увидите, что-то, что она делала несколько месяцев назад, сейчас делает совершенно по-другому, учитывая весь свой багаж опыта, который нарастила за это время.

Первичная подготовка собак

Отбор собак

Собака должна быть в первую очередь здорова, по крайней мере, не иметь заболеваний, мешающих службе. Особенно это касается заболеваний опорно-двигательного аппарата, т.к. нагрузки в нашей службе очень высоки. Собака ПСС должна иметь хорошую, устойчивую к воздействиям психику, выраженные пищевую и (или) игровую мотивации, хорошую связь с хозяином, быть активной, подвижной. Никакой агрессии! Собака должна спокойно относиться к посторонним людям, а желательно охотно с ними общаться.

Предподготовка

На этой стадии важно подготовить собаку к будущей работе, определиться с методикой и мотивацией для работы. Как будет строиться подготовка, зависит от выбранной методики, но есть определенные «правила», общие для всех. При выборе будущей мотивации необходимо ориентироваться на то, в чем больше имеет потребность собака. Потребность в пище выработать намного проще, достаточно не покормить собаку. С игрушкой же, если собаке не «рвет крышу» при виде ее, не стоит и пробовать. Помните, что перевести собаку с одной мотивации на другую очень трудно, зачастую невозможно. Становление ее происходит очень быстро, потому этот выбор надо сделать еще до того, как начнется непосредственно поиск. Методики различаются по технике поиска (поиск челноком, управляемый, свободный), по конечной мотивации (основана на игровом поведении собак; поисково-ориентировочном; потребности в одобрении вожака). Есть методики, которые основаны на развитии, в первую очередь, поискового поведения, а обозначение вводится потом. В других особое внимание уделяют сигнальному поведению. Во всех методиках собаку учат работать по запаху живого человека (а не вещам). Вне зависимости от выбранной методики на момент начала занятий непосредственно поиском собака должна:

Начинаем работать над поиском

Начальные занятия – самые важные. На них мы вырабатываем мотивацию у собаки. Мотивация в том, что собака знает, что только выполнив определенный набор действий в строго определенном порядке - запуск навыка командой «ищи!» или «ищи человека!», поиск человека, обозначение его, при этом не отходя от статиста – она получит поощрение. При этом собака должна быть заинтересована в этом поощрении. Если мы работаем на лакомстве, то собака должна быть голодной (1-3 суток голодовки).

Первые упражнения всегда основаны на убегании человека. Мы начинаем сразу с посторонними людьми. Если предварительная подготовка проделана как следует, проблем с этим не возникнет. Сначала статист разыгрывает собаку (или показывает лакомство), далее убегает в простое укрытие у нее на глазах и все время зовет по кличке. Собака видит куда убегает статист, не видит только куда конкретно он прячется. Это лучше всего обеспечить, сделав закладку за углом, можно просто прикрыть глаза собаке. Как только статист спрятался и позвал собаку, ее отпускают. Она бежит за ним, а хозяин движется за ней. Как только собака ткнется носом в закладку, статист подает ей команду «голос!», после чего начинает с ней общаться, хвалить ее, стимулируя ее лай и периодически поощряя лакомством. Важно быть очень доброжелательным. Ни в коем случае не давать собаке отходить от закладки. Это самое главное. Если пытается уйти – звать к себе, дразнить кусочком. Можно приоткрывать щелочку в закладку, чтобы собака видела человека (но только после того, как залает). Хозяин при этом стоит неподалеку. В зависимости от поведения собаки, если она далеко «не отпускает», то не стоит провоцировать. Но никак не ближе 3-х метров. После 15-20 облаиваний хозяин подходит к закладке, открывает ее и дает статисту вылезти. После чего статист бурно общается с собакой, если надо играет. Продолжить можно либо сделав убегание с этим же статистом в другое укрытие, либо с другим статистом.

В зависимости от методики, схему убеганий можно строить по- разному. Если собаку приучают к челночному поиску, то начи-нают занятия на полигоне, используя укрытия «по углам» челнока. Можно использовать ящики, которые последующем этапе закапывают в землю. Потом переходят к работе на стройках. Если учат свободному поиску, то воздействий со стороны хозяина должно быть минимум. Собаку учат свободно перемещаться по территории, ориентируясь по потокам воздуха, где находится человек.

Когда собака уверенно движется за статистом и, найдя, облаивает до подхода владельца, начинаем делать усложнения. Используем несколько рядом стоящих укрытий, в одно из которых прячется статист. Даем собаке видеть только направление движения статиста до половины пути. Или на глазах у собаки статист прячется в одно укрытие, потом глаза собаке прикрывают, а статист перепрятывается в другое, затем пускают собаку. Увеличивают расстояние пуска. Делают более сложные закладки с более сложными подступами к ним. Постепенно убегание делают так, что собака видит, что человек убегает, но не видит пути убегания. Потом вводим «зов» собаки статистом только из закладки, а там и вовсе его убираем. Затем начинаем приучать собаку, что человек не обязательно убегает на поиске. Для этого делаем убегания двух людей одновременно, каждый из которых подразнил собаку лакомством. Сначала собака находит одного, потом второго «заранее спрятанного». Так постепенно переходим к работе с заранее спрятанными людьми. Важна и работа статиста в закладке. Не допускается грубость, неоговоренное заранее молчание, некорректное поощрение (когда собака, к примеру, молчит) или его отсутствие. Убирать общение с собакой надо осторожно и постепенно. Лая надо добиваться долгого. Поощрение должно быть обязательно при нахождении каждого человека! Постепенно момент поощрения собаки от начала облаивания и до первого кусочка оттягивают. Когда собака уже понимает, что от нее требуют (это происходит довольно быстро), вводим стеклянные банки, в которые кладем лакомство, закрываем крышкой, чтобы на момент обозначения в закладке не пахло лакомством. Если для обозначения выбирается посадка или укладка, то при нахождении человека хозяин, а лучше статист (это надо определить заранее) подает собаке команду. Дав небольшое время для выдержки (10-15 сек) подходит хозяин, дает лакомство собаке (а если есть возможность, то статист дает лакомство), после чего статиста открывают, он общается с собакой и кормит кусочками.

Когда собаки уже нормально ищут заранее спрятанных людей, начинают вводить дополнительные усложнения. Это как более сложные закладки, так и увеличение продолжительности поиска, разнообразные физические нагрузки непосредственно перед поиском, работа в темных, загрязненных посторонними запахами помещениях и т.д.

Все усложнения, порядок, способы и прочее – плод фантазии инструктора:) и его умения определить готовность собаки к переходу на следующий уровень. В целом полноценная подготовка собаки по ПСС занимает около 2-х лет.

Даже хорошо работающие собаки в какой то момент могут перестать работать правильно, начать делать ошибки, например, могут возникнуть проблемы с сигнальным поведением. Главное не отчаиваться и продолжать работать, только регулярные занятия дадут результат.

Формы организации тренировочного процесса, контроля и проверки готовности собак

– обычное занятие, на котором последовательно отрабатываются требуемые навыки, устраняются недочеты, вводятся усложнения в соответствии с планом занятий.

Контрольные занятия – здесь для всех собак планируется выполнить одно задание и сравнить работу собак, проверить качество работы и наметить ошибки, которые требуют устранения.

Совместные занятия – в них участвуют несколько (не менее двух) групп по поисково-спасательной службе. Они хороши тем, что есть возможность использовать посторонних, не известных собакам статистов. Лучше всего, когда сначала одна сторона – одна группа – организует для другой закладки, а вторая работает по ним, не зная их количество и место расположения. В другой раз эта группа будет организовывать то же самое для первой.

Учения – наиболее приближенные к реальным условиям работы проверка готовности собак, в соответствии с нормативом. Могут вводиться дополнительные усложнения в виде спуска на веревках вместе с собаками, работа в усложненных условиях (ночное время, дождь), с учетом того, что кинологи не знают заранее количества пострадавших, места расположения закладок и условий работы. Можно делать «командный» поиск, когда кинологи должны работать совместно по заранее продуманной тактике (например, деление территории на квадраты поиска для каждой собаки, или последовательный поиск). А так же совмещать проверку собак с проверкой готовности кинологов к спасательным работам (например, знание основ первой помощи, когда найденному «пострадавшему» он должен оказать первую медицинскую помощь).

Испытания (аттестация) – проверка готовности расчета (кинолог- собака) к действиям по предназначению. Проводятся в системе МЧС. Успешное прохождение аттестации дает допуск расчету к участию в спасательных работах в течение 1 года.

Соревнования – проводятся с целью повышения профессионального мастерства, обмена опытом подготовки и применения собак, проверки готовности к действиям по предназначению и аттестации, а так же выявление лучших расчетов. На соревнованиях для расчетов организуются различные дополнительные усложнения, могущие возникнуть в реальной работе. Так что их можно назвать настоящим праздником для кинологов. Стоит помнить, что соревнования не самоцель, а средство к достижению мастерства в реальной работе, а значит и получения больших шансов спасти человека.

Мы рекомендуем хозяевам и инструкторам составлять дневники по работе каждой отдельно взятой собаки на каждом занятии. Для хозяина собаки это способ лучше понять свою собаку, а для инструктора – увидеть, насколько хозяин понимает происходящее, дополнить, обсудить с ним работу собаки, а может и увидеть ее с другой стороны. Так же дневники помогают не забыть, что делала та или иная собака и проследить ее развитие за весь период занятий. Наиболее удобно ведение дневников в электронном виде и отправление потом по почте инструктору.

На что стоит обратить внимание:

Нельзя постоянно использовать одних и тех же людей в качестве статистов, даже на начальном уровне.
Сразу приучайте собаку к разному количеству статистов на поиске. В начале 1-2, потом вводим третьего. При этом желательно чтобы вначале он убежал или позвал собаку из закладки.
На начальный период занятий, когда собаке требуется закрепление сигнального поведения, следует использовать только вменяемых статистов, умеющих общаться с собаками, т.к. неумелая работа может за раз все испортить.
После каждого поиска поощрение общением со статистом должно быть максимальном, собака должна быть заинтересована в общении и как следствии, поиске человека.
Не забывайте уделять внимание приучению собак к завалам, перемещению по препятствиям, темноте, высоте.
Перед поиском следует ознакомить собак с местностью, дав побегать и все обнюхать, чтобы во время работы у собак не было ориентировочной реакции. Когда собаки уже более опытны, можно плавно переходить к работе на незнакомой местности.
Вне зависимости от выбранной методики подготовки, важно помнить, что есть несколько «компонентов», которые только в сумме дают отличный результат.
- Это сам поиск: манера поиска, азартность, скорость, нацеленность на результат, т.е. собака должна искать ради того, чтобы найти (помним о мотивации), а не просто потому что ей бегать нравится.
- Сигнальное поведение: очень важно. Если собака находит, но не обозначает, считайте, что вы никого не нашли. Страшно представить себя в ситуации, когда на реальных спасательных работах вы не сможете помочь человеку потому, что собака не делает четкого хорошего обозначения.
- Собака не должна «сниматься» с закладки , т.е. самовольно уходить.
- Выносливость и психологическая подготовка: собака (да и кинолог тоже) должна быть готова к длительной работе и эмоциональным стрессам. Это дело не одного дня, к этому надо идти постепенно, не перегружая собаку.
Ложные обозначения – отдельный разговор. Они могут случаться из- за неправильной организации закладок, из-за частой работы по однообразным закладкам, когда собака начинает ориентироваться по внешним признакам, из-за повышенной возбудимости собаки, из-за остаточных запахов человека в закладке (особенно у начинающих собак), запаха пищи, свеженошеных вещей. Эти дополнительные провокации вводятся позже, когда навык уже сформирован и довольно стабилен.
Стоит приучать собак и к нелюбимым ими запахам, исходящих от “бомжей” (возможно, привлекая их для работы с опытными собаками), так как этот запах наиболее близок к реальному запаху пострадавшего, находившегося под завалом несколько суток.
Для игры с собакой крайне нежелательно использовать лесные палочки (т.е. специальные гантельки можно), так как собаки, особенно на поиске в лесу, могут возле закладки начать подбирать палки, таким образом самопоощрясь, при этом не дорабатывая навык до конца.
При занятиях и поиском, и следом, необходимо переходить от одного вида к другому, когда первичный навык уже сформировался (собака четко знает, чего от нее хотят на следу или на поиске), иначе можно запутать собаку.
Не стоит заниматься в один день различными видами служб (включая послушание), особенно если изучаются новые навыки в обоих видах служб (то есть освоение курсов идет параллельно). Рекомендуется во время обучения поисковой службе и следовой изучение только послушания, иначе собака может путаться, срываться и сильно переутомляться, что приведет к плохой работе везде.

На что обратить внимание в следовой работе.

Ориентироваться нужно не столько на нормативы, сколько на реальные потребности. Поиск в лесу до 3-х суток давности следа. В городе – до суток. Работа по различным покрытиям, в темноте, в плохие погодные условия, с отвлекающими раздражителями и прочее. Большое количество углов, пересечений чужими следами и прочее, что может встретиться в работе. Особое внимание уделить поиску начала следа. Как правило (если это не совсем безлюдная местность) ищется конкретный след конкретного человека, для чего собаке дают перед поиском занюхать вещь с запахом пострадавшего. Вещи на следу обозначаются укладкой (можно и другим способом). Нельзя, чтобы способы обозначения людей и вещей совпадали. В целом, подготовка собаки по следовой работе занимает около 3-х лет.

Подготовка собаки поисково-спасательной службы дело непростое и изобилующее нюансами. Но если вас заинтересовала эта служба, и ваше сердце тронула возможность реально приходить на помощь людям вместе со своей собакой - добро пожаловать в РОССПАС-КВ. Мы поможем организовать в вашем городе или регионе группу, выехать на семинары и сборы, получить необходимую информацию. Обращайтесь к руководителям групп и региональных отделений РОССПАС-КВ:

Если вы можете пополнить данный список адресами реально работающих групп или исправить устаревшие данные, пожалуйста, обязательно напишите нам - или через форму ниже.